去讀室內(nèi)設(shè)計(jì)，具體要學(xué)些什么，很難么？

室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括如下：

基礎(chǔ)入門
室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)概念：
室內(nèi)設(shè)計(jì)是建立在四維空間基礎(chǔ)上的藝術(shù)設(shè)計(jì)門類，包括空間環(huán)境，室內(nèi)環(huán)境、陳設(shè)裝飾。
現(xiàn)代主義建筑運(yùn)動(dòng)使室內(nèi) 從單純界面裝飾走向建筑空間，再?gòu)慕ㄖ臻g走向人類生存環(huán)境。
室內(nèi)裝修是以空間的視覺(jué)審美為設(shè)計(jì)主旨且具有傳統(tǒng)意識(shí)。
巖壁繪畫(huà)是人類棲身洞穴時(shí)代的室內(nèi)裝飾；彩繪陶罐成為最初建筑樣式人字形護(hù)棚半穴居的裝飾器物；石構(gòu)造建筑以墻體為裝飾載體，以柱式與拱券為基礎(chǔ)要素；木構(gòu)造建筑以框架作為裝飾載體，以梁架變幻為內(nèi)容的裝飾體系，有天花藻井、隔扇、罩、架、格等裝飾構(gòu)件。
室內(nèi)設(shè)計(jì)涉及人體工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、環(huán)境物理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、環(huán)境美學(xué)、建筑學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、民族學(xué)、宗教學(xué)等相關(guān)學(xué)科。
室內(nèi)設(shè)計(jì)是運(yùn)用一定物質(zhì)技術(shù)手段 和經(jīng)濟(jì)能力，根據(jù)對(duì)象所處的特定環(huán)境，從建筑內(nèi)部把握空間，并進(jìn)行創(chuàng)造與組織，使之形成安全、衛(wèi)生、舒適、優(yōu)美的內(nèi)部環(huán)境，既需具有使用價(jià)值，也需反應(yīng)歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等因素。
室內(nèi)設(shè)計(jì)的作用：
1、功能實(shí)用性
室內(nèi)空間的大小，形狀、整體布局，家具，環(huán)保、健康的材料，合理，順暢的交通流程以及良好的采光和舒適的物理環(huán)境，與工程的科學(xué)性密切相關(guān)。
2、審美藝術(shù)性
對(duì)心理需求，情感需求、個(gè)性需求等精神層面的滿足。如：安全感，個(gè)人喜好、審美情趣、民族文化、地域文化、歷史文脈等因素。
室內(nèi)設(shè)計(jì)的原則：
1、 整體性設(shè)計(jì)原則：保證室內(nèi)空間協(xié)調(diào)一致的美感。
2、 功能性設(shè)計(jì)原則：空間的使用功能如布局，界面裝飾、陳設(shè)和環(huán)境氣氛與功能統(tǒng)一。
3、 審美性設(shè)計(jì)原則：通過(guò)形，色、質(zhì)、聲、光等形式語(yǔ)言體現(xiàn)室內(nèi)空間美感。
4、 技術(shù)性設(shè)計(jì)原則：一是比例尺度關(guān)系；二是材料應(yīng)用和施工配合的關(guān)系。
5、 經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)原則：以最小的消耗達(dá) 到所需目的。
室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格
1、 傳統(tǒng)風(fēng)格：風(fēng)格有明清，文藝復(fù)興、巴洛克、洛可可、伊斯蘭，和式。
2、 現(xiàn)代風(fēng)格：混凝土，平板玻璃、鋼材表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔的幾何形態(tài)。
3、 后現(xiàn)代風(fēng)格：用裝飾手法豐富視覺(jué)效果追求人情味，崇尚隱喻與象征手法新結(jié)構(gòu)新材料。
4、 自然風(fēng)格：自然材質(zhì)風(fēng)格雅致簡(jiǎn)潔。
5、 折中風(fēng)格：將各種風(fēng)格進(jìn)行時(shí)空融合追求形式美講究比例。
培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)中的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才為目標(biāo)。通過(guò)本專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)員可在短期內(nèi)掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)原理、AutoCAD施工圖、Excel預(yù)算報(bào)價(jià)書(shū)、PhotoShop家居平面彩平圖等制圖技術(shù)；以及裝飾材料知識(shí)、施工工藝流程、現(xiàn)場(chǎng)量房、模擬與客戶交流溝通等實(shí)踐課程。畢業(yè)后，學(xué)員能成為施工圖設(shè)計(jì)、預(yù)算報(bào)價(jià)等當(dāng)前人才市場(chǎng)急需的人才。
授課內(nèi)容：
一、室內(nèi)設(shè)計(jì)理論：1.室內(nèi)設(shè)計(jì)原理；2.室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格與流派；3.室內(nèi)空間組織與設(shè)計(jì)；4.室內(nèi)設(shè)計(jì)流程；
二、AutoCAD：1.AutoCAD軟件操作；2.A utoCAD施工圖；3.家裝施工圖；4.工裝施工圖；
三、室內(nèi)裝飾工程預(yù)算：
1.Excel軟件：Excel軟件的入門與提高
2.室內(nèi)裝飾工程預(yù)算原理：室內(nèi)裝飾工程種造價(jià)含義、內(nèi)容、分類及特點(diǎn)
3.家裝預(yù)算案例實(shí)現(xiàn)：模擬實(shí)際家裝工程的預(yù)決算流程
四、PhotoShop：1. PhotoShop工具欄；2. PhotoShop圖層、蒙版、路徑、通道與濾鏡；3. PhotoShop三維效果圖處理、PhotoShop彩平圖制作；
五、裝飾材料與施工工藝：
1.室內(nèi)設(shè)計(jì)常用尺寸：從人體工程學(xué)角度學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)中常用的尺寸、家具的基本尺寸
2.室內(nèi)裝飾材料：常用室內(nèi)裝飾材料的類別、規(guī)格、使用要求與最新裝飾材料的介紹
3. 施工工藝流程：地面工程施工工藝流程、木工工程施工工藝流程、墻面裝飾施工工藝流程、油漆涂料施工進(jìn)階課程
培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才為目標(biāo)。本專業(yè)課程是
傳統(tǒng)風(fēng)格 -- 盧浮宮
傳統(tǒng)風(fēng)格 -- 盧浮宮
根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的實(shí)際需求而設(shè)置的，市場(chǎng)需求量大、本專業(yè)人才緊缺、就業(yè)率及高。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不僅能夠系統(tǒng)掌握本專業(yè)的設(shè)計(jì)理 念以及各軟件的操作與運(yùn)用技巧，而且能夠掌握室內(nèi)裝修的家裝與工裝空間的設(shè)計(jì)技巧與工作中的應(yīng)對(duì)技巧。使其培養(yǎng)成既具備專業(yè)技能，又具備專業(yè)素養(yǎng)的的ABC效能人才。
畢業(yè)后，學(xué)員將勝任室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)效果制作、櫥柜專業(yè)效果制作、展柜設(shè)計(jì)、工藝品專業(yè)效果制作、室內(nèi)設(shè)計(jì)師等職位。
授課內(nèi)容：
一、室內(nèi)設(shè)計(jì)概論
1、室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展史
2、室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格流行趨勢(shì)
3、室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本原則
4、綠化在室內(nèi)的應(yīng)用
5、室內(nèi)設(shè)計(jì)中人體工程學(xué)的應(yīng)用
二、色彩理論
1、美術(shù)色彩基本知識(shí)
2、色彩搭配在家裝空間以及工裝空間的搭配技巧
三、家裝空間的設(shè)計(jì)
1、家裝空間的風(fēng)格介紹
2、不同年齡職業(yè)空間的色彩搭配原則
3、人體工程學(xué)的具體運(yùn)用 4、家裝空間效果圖的繪制方法
四、工裝空間的設(shè)計(jì)
1、工裝空間的色彩搭配
2、餐飲空間、娛樂(lè)空間以及商業(yè)空間的色彩搭配原則
3、工裝空間效果圖的繪制方法與技巧
五、各軟件的學(xué)習(xí)應(yīng)用技巧
實(shí)操課程：
一、3DMax軟件課程：3DMax多種室內(nèi)建模方法與技巧、3DMax中攝像機(jī)、燈光、材質(zhì)、以及3DMax渲染方法與技巧；
二、V-Ray軟件課程：V-Ray燈光、V-Ray材質(zhì)、V-Ray渲染、V-Ray效果制作；

通過(guò)“一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、一個(gè)實(shí)例、一個(gè)結(jié) 果、一段評(píng)析和一個(gè)綜合應(yīng)用”的模式，透徹詳盡的講述實(shí)際工作中雖需要的各類知識(shí)。通過(guò)實(shí)例解析，讓學(xué)員能夠重新回顧、熟悉所學(xué)知識(shí)，為今后工作做好準(zhǔn)備，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

難學(xué)不難學(xué)還是看個(gè)人的領(lǐng)悟能力吧。